第三章：火花花的“古今融合”作品
101. 第一个作品：编程画
学了编程和画画之后，火花花开始尝试把两者结合起来。
她画了一幅“代码画”——用代码的符号组成一幅画。
for循环画成了一圈圈的涟漪，if语句画成了分叉的路口，变量画成了一个个小盒子，函数画成了一个个黑箱子。
阿杰看了，沉默了。
小语看了，惊叹了。
“这是什么？”
火花花得意地说：“编程画。把代码画成画。”
阿杰指着那些小盒子：“这是变量？”
“对。变量就是装东西的盒子。”
阿杰又指着那些分叉的路口：“这是if？”
“对。if就是分叉路口，走这边或者走那边。”
阿杰沉默了很久，突然说：“你这画，比我的代码讲得好。”
火花花眨眨眼：“那当然，因为我会画嘛。”
102. 第二个作品：会动的画
火花花又做了一个更大胆的尝试——她想让画“动起来”。
阿杰教她用简单的动画软件，一帧一帧地画。
火花花画了一只小鸟，第一帧翅膀在上，第二帧翅膀在下，第三帧翅膀又在上……
连续播放的时候，小鸟真的在扇翅膀。
火花花激动得尖叫起来：“它动了！它动了！”
阿杰在旁边笑：“这叫逐帧动画。古代的皮影戏，也是这个原理。”
火花花一愣：“皮影戏？”
“对。你们那儿的皮影戏，也是一帧一帧动的，只不过是用手拉。”
火花花盯着屏幕上的小鸟，喃喃地说：“原来古代和现代，是通的。”
阿杰点点头：“很多东西都是通的。只是工具不一样。”
火花花若有所思：“所以我不是在学新东西，是在学怎么用新工具，做旧东西？”
阿杰想了想：“也可以这么说。”
火花花笑了：“那我会得可快了。旧东西我都会！”
103. 第三个作品：古代故事现代画
火花花开始画“古代故事现代画”。
她用现代的画风，画古代的传说。
后羿射——后羿拿着弓箭，对着天上的太阳，旁边还有一个太阳在躲。
嫦娥奔月——嫦娥抱着兔子，飞向月亮，月亮上画了一座小房子。
小语看了，笑得不行。
“你怎么想到的？”
火花花一本正经地说：“古代的故事，用现代的画法画，古代人看了新鲜，现代人看了亲切。”
小语点点头：“这叫‘古今融合’。”
火花花眨眨眼：“对！我要当‘古今融合画家’！”
104. 第四个作品：火花花的画展
火花花的画越来越多，多到墙上贴不下了。
小语提议：“给你办个画展吧。”
火花花愣住了：“画展？什么是画展？”
“就是把你的画挂起来，请人来看。”
火花花紧张了：“有人来看？那……那他们会不会笑我？”
小语笑了：“笑你又怎么样？你不是说，画画没有标准答案吗？”
火花花想了想：“对哦。他们笑是他们的事，我喜欢我的画就行。”
画展那天，来了不少人。
有邻居，有粉丝，有路过的行人。
火花花的画挂了一屋子：《想家的灰色》《快乐的黄色》《八只手的阿杰哥哥》《会飞的房子》《编程画》《会动的小鸟》……
有人看笑了，有人看呆了，有人看哭了。
一个小女孩指着《想家的灰色》问妈妈：“她为什么不开心？”
妈妈想了想：“因为她在想一个人。”
小女孩说：“我也想，画出来也是灰色吗？”
妈妈愣住了。
火花花走过去，递给小女孩一张纸和一支笔：“你试试。”
小女孩认真地画了一团灰色。
火花花点点头：“对，这就是想的颜色。”
小女孩笑了，笑得特别开心。
105. 第五个作品：教阿娘画画
火花花开始准备“教阿娘画画”的画册。
她把小语教她的东西，用自己的方式翻译成古代人能懂的语言。
观察：画成了一双眼睛在看树，树上标着“叶子颜色不一样”“树枝弯弯曲曲”“树皮有纹路”。
光影：画成了一个苹果，旁边有灯，下面有影子，旁边写着“影子长短跟光源位置有关”。
色彩：画成了红黄蓝三个小人在跳舞，旁边有橙色小人、绿色小人、紫色小人，写着“红+黄=橙”“黄+蓝=绿”“红+蓝=紫”。
构图：画成了一个棋盘，主体是“将帅”，背景是“兵卒”，留白是“空棋盘”。
想象：画成了一个长着翅膀的房子，旁边写着“想画什么画什么，没人说不对”。
情绪：画成了一个灰色的团，上面有乌云，下面有雨，旁边写着“想家是灰色”。
画完，火花花看着画册，有点担心。
“姐姐，阿娘能看懂吗？”
小语笑了：“她一定能懂。”
火花花点点头，把画册小心地收好。
“等下次雷雨夜，我就带回去给阿娘。”