简介
推荐一本小说，名为《帮宋仁宗成为千古一帝》，这是一部历史古代类型小说，很多书友都喜欢赵昕等主角的人物刻画，这本书目前已经更新到了132411字的篇幅，剧情跌宕起伏、引人入胜，让人欲罢不能，绝对值得一看。
帮宋仁宗成为千古一帝小说章节免费试读
三月中旬，西演武场的草皮已经被踩实了。
一千个少年的脚印，一天一天，一层一层，把原本长满杂草的夯土地面夯得硬邦邦的，踩出了一片真正属于练场的底色。赵昕站在场子边上看了两天，发现了一个绕不过去的麻烦——一千个人，集中授课，本转不开。这些少年底子参差不齐，有的连自己名字都不会写，有的小时候跟父辈认过几个字，有的从流民堆里爬出来，连笔都没摸过。全拢在一块儿上课，先生讲浅了，底子好的浪费时间；讲深了，底子差的跟不上。教学效率低得让人心焦。
他当即把苏念微叫来，就一句话：“分班。找先生。要靠谱的。”
苏念微办事的利索劲儿，赵昕是放心的。不到十天，十二位先生被她悄悄接进了西演武场。这些人全是从偏门进来的，低着头，拎着简单的行李，进来之后就再没出去过——食宿全在封闭场地里，签了保密契约，酬劳给得足，规矩也讲得透：嘴严，是头一条。
六位教蒙学识字的，都是落地的秀才。有功名，没官运，家境清贫，可人品端正，教小孩子开蒙的那套手法烂熟于心。最关键的是，他们不沾朝堂派系，净净。
四位教算术筹算的，精通数算、粮秣核算、军伍计量。不是那种只会做学问的，是能拿着算筹沙盘、把账本子上的数目字跟行军打仗的实际消耗对上号的实派。
还有两位，是赵昕特意叮嘱苏念微要仔细寻访的——教兵法谋略的先生。一位是隐在民间的兵家后人，祖上出过将领，家里藏着兵书，肚子里装着战例；另一位是辞了官的老吏，在地方上管过军务，阵型、地形、粮道，样样通晓，实务底子极扎实。两个人都是忠心可靠的，也愿意把这点本事掏出来教给这帮少年。
十二位先生到位之后，赵昕把一千少年重新捋了一遍。十人一班，百人一队。十个大队，一百个小班。每个小班配一名授课先生、一名教官协同看管。分班教学，互不扰。一千个人的教学秩序，就这么从一团乱麻里被一一捋顺了。
白天的练，一刻都没松过。
五名贴身教官各领两百人，体能、武艺、格斗、队列、协同，五大科目轮着转。卯时不到，演武场上就响起了绑沙袋的声音——粗布缝的沙袋，灌的是细河沙，绑在腿上，勒紧了带子。赵昕跟所有人一样，弯下腰，一道一道地缠，缠紧了站起来，领在第一排。
十圈。绕场十圈，一圈不少。
跑到后半程，呼吸声粗得像拉风箱，腿肚子上的沙袋坠得人直往下沉。赵昕的步子始终没乱过。他不快，可每一步都踩得稳稳当当，嘴里不时往后送一两句：“步子缩小，重心往前倾。别想着还有多远，就想着下一步。”
攀爬网底下，教官们仰着头，手把手地纠正动作。粗麻绳编的网子，手抓上去勒得生疼，爬到顶翻过去的时候，胳膊抖得跟筛糠似的。障碍坡是夯土垒的，被汗水和泥水浸得又滑又硬，翻过去的时候膝盖磕在土棱子上，站起来接着跑。石锁被一次次推举过头顶，横杆上引体向上的胳膊青筋暴起，木人桩前拳脚打在实木上，咚咚闷响。
没有花架子。赵昕从头盯到尾，看见谁的动作走了形，走过去，不说废话，自己做一遍。少年的眼睛跟着他的手、他的脚、他的发力点，看完之后重新站到器械前，咬着牙再来。
队列训练是最磨性子的。立正、稍息、转体、齐步、正步，一千个人要像一个模子刻出来的。教官的口令劈下来，错了就重来，又错了再重来。太阳从头顶挪到西边，影子从脚下拖出去老长，少年们的脊背从早晨的僵硬站到了傍晚的笔直。
格斗刺是实打实的硬功夫。基础刀术、枪术、近身格斗，教官亲自下场拆招，每一式都带着从战场上带下来的狠劲。少年们两两对练，拳脚生涩，打得歪歪扭扭，可谁也没往后缩。赵昕换上护具跟教官对拆，被撂倒了就爬起来，拍拍土再来。他的身手利落得不像个十二岁的少年，每一拳每一脚都是实的。
午后是团队协同。十人小队、百人大队，练阵型，练配合，练应急响应。一队人怎么散开，怎么收拢，怎么在口令下同时转向、同时加速、同时停步。一开始乱得像一锅粥，教官也不急，一遍一遍来。慢慢就有了样子——不是一个人的进退，是一队人的进退。
赵昕全程都在。摸爬滚打，流汗吃土，跟这一千个少年没有分别。谁懈怠了，他沉着脸走过去，那股子压力比骂还让人受不住。谁拼了命练出点样子来，他当众点名夸，声音不大，被点到名字的人能把膛挺高三寸。
酉时过了，晚膳撤下去。演武场边上那十间简易学堂的灯，一盏接一盏亮起来。
粗木打的桌椅，一排一排码得整整齐齐。桌上铺着粗纸，摆着木炭条削的笔，还有统一抄写的简化课本。少年们按小班落了座，一百来号人挤在一间屋子里，却静得只剩下呼吸声。先生站在讲台上，身后是一块刨平了刷了墨的木板，当黑板用。
蒙学识字课上，先生们从横竖撇捺教起。不教那些晦涩难懂的古文，只教军令里用得着的字，花名册上要写的姓名和籍贯，行军路上会碰到的地名。先生举着木炭笔，一笔一划地写在板子上，底下百来个少年低着头，握着笔，在粗纸上一笔一划地跟着描。握笔的手是刚举过石锁、抓过攀爬网的手，指节粗粝，虎口还带着勒痕，落在纸上的笔画却小心翼翼，生怕戳破了纸。教官们也没闲着，在桌椅间来回走，看见谁握笔的姿势不对、坐姿歪了，弯腰下去轻声纠正。
赵昕轮流在各间学堂里巡查。他走到一个瘦小的少年身边停住了。那孩子把“阵”字写歪了，右边的“车”字旁挤成一团，急得额头冒汗。赵昕弯下腰，从他手里把笔接过来，在纸上重新写了一个，一笔一划拆开来给他看。“车字旁先写横，再写竖，最后封底。不急，再来一遍。”那少年抿着嘴点了点头，重新握好笔，吸了一口气，一笔一笔地描。赵昕直起身，对着整间学堂说了一句：“不认字，看不懂军令，读不懂兵法，永远只能当小兵。认字学理，是当将军的第一步。”
学堂里翻纸的声音都变沉了。
算术筹算课上，先生们手里拿着算筹和沙盘，把数目字从纸上搬到少年们眼前。加减乘除是基础，往上走就是军中实用的算术——粮草怎么计量，兵力怎么配比，行军里程怎么折算成口粮消耗，器械损耗怎么摊进辎重里，阵型排布怎么算人手的间距。先生们不照本宣科，每一个算法都落在一个具体的场景里：一队人从江宁走到汴京，要走多少天，要带多少粮食，沿途哪里能补给，哪里必须提前囤粮。少年们听着听着，眼睛里就有了光——这不是算数，这是打仗的命子。赵昕还特意把古法算术简化了，教给他们更便捷的算法。不图他们做学问，图的是他们后带兵管后勤的时候，账本子拿到手里能看懂，数目字报上来能揪出错。
兵法谋略课是最安静的两堂课。两位先生轮流讲，从《孙子兵法》《吴子兵法》里挑精华篇章，把那些绕来绕去的文言掰开了揉碎了讲。不讲虚的，每一条兵法都配着战例——长平之战怎么诱敌深入的，官渡之战怎么烧粮草的，虎牢关怎么利用地形的。先生们讲完一段，就在沙盘上摆出阵型，模拟战场场景，让少年们举手作答。“换作你是主将，这仗怎么打？”底下的手举得参差不齐，答出来的路子五花八门，有的天马行空，有的一听就是在田埂上打过群架的。先生不笑话，一条一条分析，告诉你哪条路走得通，哪条路是死路。五名教官也坐在后排旁听，听到跟自己战场经验对得上号的地方，站起来补充两句。书上的兵法和战场上的兵法，在这间简易学堂里，一点一点地对上了缝。
每天治学结束之后，赵昕会把所有人重新到练场上。
夜风把学堂里的灯油味儿吹散了，一千个少年站在星光底下，脸上的汗渍还没透，手指头上还沾着木炭笔的黑印子。赵昕站在他们面前，身上的粗布劲装跟他们一样灰扑扑的，声音却清亮得能穿透夜色。
“你们夜苦练，勤学文化，为的是什么？”
一千个声音砸回来，把演武场四周的围墙震得嗡嗡响：“为建功立业！为当将军！”
赵昕的目光从队伍这头扫到那头，一字一句，像往地里钉桩子：“记住。不想当将军的士兵，不是好士兵。认字，学算，通兵法，练一身武艺——不是为了苟且偷生。是为了有朝一，披甲统兵，镇守家国，活出男儿的尊严。你们每多学一个字，每多懂一条兵法，就离将军的位子，更近一步。”
没有人说话。可所有人的脊背都绷得更直了。
白里，练场上喊震天，沙袋绑腿跑过一圈又一圈，器械上磨出老茧，队列从杂乱练到刀切一般齐整。入夜后，十间简易学堂里书声琅琅，木炭笔划过粗纸的沙沙声连成一片，先生们的声音从每一扇窗户里透出来，混着灯油燃烧的细响。
十二位先生尽心教，五名教官严苛练。赵昕吃住都在这座封闭的演武场里，跟一千个少年同吃一锅粗粮饼子，同睡大通铺，同绑沙袋跑十圈。
短短二十来天，这群从禁军家属营、流民堆、忠义乡里捞出来的少年，已经不再是当初站在场子上忐忑茫然的样子了。身姿挺拔了，眼神坚定了，军纪刻进了骨头里，拳脚有了章法，肚子里也开始装进了墨水。
能武，能文。忠心，意志，学识，武艺——他们在以肉眼可见的速度，从一块块粗坯，被锻打成太子手中最坚实的那把刀胚。
而这才刚开了个头。