简介
青春甜宠爱好者注意！晨曦月光月最新力作《星光坠入你眼底了吗》火热上线，主角顾景深沈星落的命运牵动人心，目前处于连载状态，已更152632字，绝对不容错过的佳作，这本精品小说绝对值得一读。
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第四章 第一堂课
一
开学第四天，终于开始正式上课了。
前几天的课程基本都是介绍性的——老师自我介绍、讲本学期的教学计划、发课本和练习册，真正讲到知识点的课少之又少。沈星落等这一天等了很久。她喜欢那种坐在教室里、老师在上面讲、她在下面记的感觉——安静、有序、一切都在掌控之中。
第一节是数学课。
数学老师姓陈，叫陈远舟，是去年刚从师范大学毕业的年轻老师，戴一副银框眼镜，说话的时候喜欢推镜架，笑起来有点腼腆。
“同学们好，今天我们讲第一章的第一节——的概念。”
陈老师的板书很工整，字迹清晰，排版整洁。他在黑板左上角写下标题，然后在下面画了一个大大的圆圈。
“，就是把一些确定的对象看成一个整体。比如，我们班所有的同学，就是一个。”
他在圆圈里写了“高一(1)班同学”几个字。
“再比如，所有的正整数，也是一个。”
他又画了一个圆圈，里面写上“正整数”。
“有三个特性——确定性、互异性、无序性。确定性是说，一个对象要么属于这个，要么不属于，不能模棱两可。”
沈星落在笔记本上认真地记录，字迹工整，重点用红笔标注，例题用蓝笔，定义用黑笔。她的笔记一向是这样做的——分门别类，层次分明，像一本印刷出来的教辅书。
“下面，我请一位同学来回答一下，下列哪些对象可以构成一个？”
陈老师在黑板上写了几个选项：
A. 所有的帅哥
B. 所有的正整数
C. 世界上所有的高山
D. 班上个子高的同学
沈星落看了一遍，心里有了答案。
“沈星落。”陈老师点了她的名字。
她站起来。“只有B可以构成。A中的‘帅’没有明确标准，C中的‘高’没有具体数值，D中的‘个子高’也是模糊的，都不满足确定性。”
“非常好，请坐。”陈老师点点头，在黑板上打了个勾。
沈星落坐下的时候，余光扫到前排——顾景深正在翻书，好像对刚才的问答毫无兴趣。
她收回目光，继续听课。
但不知道为什么，她总觉得，顾景深翻书的那一下，是在她开始回答问题的那一瞬间。
——巧合吧。
一定是巧合。
二
下课后，林晚晚趴在桌上，一脸生无可恋。
“……确定性……互异性……无序性……我的脑子要炸了。”
“这才第一节课。”沈星落笑着说。
“我知道，但我已经预感到了，我这学期的数学要完。”
“不会的，刚开始都这样，后面就习惯了。”
“你当然觉得简单，你数学那么好。”林晚晚哀怨地看着她，“星星，你说我是不是智商不够？”
“你不是智商不够，你是注意力不集中。刚才陈老师讲确定性的时候，你在画小人。”
林晚晚低头看了看自己的课本——页脚确实画了一个火柴人。
“……好吧。”
沈星落从笔袋里抽出一支荧光笔，在课本上把的三个特性标了出来，然后在旁边写了一行注释：“确定性——标准要明确；互异性——元素不重复；无序性——顺序不重要。”
她把课本推到林晚晚面前：“你把这个抄到笔记本上，记的时候不要死记硬背，要理解。确定性就是能不能判断‘是’或‘不是’，能判断的就是，不能判断的就不是。”
林晚晚拿起笔，认真地抄了一遍。
“星星，你以后去当老师吧，你讲得比陈老师清楚。”
“陈老师讲得也很好，是你没认真听。”
“行行行，是我不认真。”林晚晚抄完笔记，把课本还给她，“对了，你刚才回答问题的时候，我看到顾景深抬头看你了。”
沈星落翻课本的手顿了一下。“你看错了。”
“没有，我真的看到了。他本来在看书，你一开始回答问题，他就抬头了。你坐下了，他才继续翻书的。”
“……也许他只是脖子不舒服。”
“沈星落，你能不能换一句台词？上次你说他可能脖子不舒服，这次又说。你的借口库只有这一句吗？”
沈星落没回答，低头翻到下一页。
但她翻页的那只手，指节微微泛白。
三
第二节是英语课。
英语老师是个四十多岁的女老师，姓方，短发，练，说话语速很快，一节课能讲别人两节课的内容。
“今天我们讲定语从句。定语从句，就是在句子中充当定语的从句，通常由关系代词或关系副词引导。关系代词有who、whom、whose、which、that……”
方老师在黑板上写了一个例句：
The boy who is standing there is my brother.
“这个句子，‘who is standing there’就是定语从句，修饰‘the boy’。who是关系代词，在从句中作主语。”
沈星落在笔记本上写下例句，用红笔圈出关系代词，在下面标注“主语”。
她的英语成绩一直不错，语法底子扎实，定语从句她初中学过，所以听起来不费劲。
但旁边的林晚晚已经彻底懵了。
“关系代词……关系副词……什么是什么啊……”她小声嘀咕。
沈星落在草稿纸上写了一行字，推过去：“关系代词：人用who/whom，物用which，人和物都可以用that。关系副词：时间用when，地点用where，原因用why。”
林晚晚看了看，点点头，把这张草稿纸小心翼翼地夹进课本里。
“下面请一位同学来分析一下这个句子的成分。”
方老师在黑板上写了一个长难句：
The book that I borrowed from the library yesterday, which is about the history of ancient China, is very interesting.
沈星落看了一眼，在心里默默分析——主句是“The book is very interesting”，“that I borrowed from the library yesterday”是定语从句修饰book，“which is about the history of ancient China”是非限制性定语从句，也是修饰book。
“顾景深。”
方老师点了一个让全班都安静下来的名字。
顾景深站起来。
他的声音不大，但很清楚，每一个词都说得很准确，发音标准得像录音带。
“主句是The book is very interesting。第一个定语从句由that引导，修饰book，that在从句中作borrowed的宾语。第二个定语从句由which引导，是非限制性定语从句，修饰book，which在从句中作主语。”
他说完了。
全程不超过二十秒。
简洁、精准、没有任何废话。
方老师愣了一下，然后笑了：“非常好，请坐。这位同学的英语基础很扎实啊。”
顾景深坐下来，表情没有任何变化，好像刚才被夸奖的不是他。
林晚晚凑到沈星落耳边：“他英语也这么好？他不是人吧？”
沈星落没说话，低头看了一眼自己的笔记本。
她刚才的分析和顾景深说的完全一样。
但她用了五行字，他只用了三句话。
她咬了咬笔帽，在笔记本上写了一行字：“向顾景深学习，回答要简洁。”
写完她又觉得这个行为很莫名其妙，拿出修正带准备涂掉。
但手停了一下。
她没有涂。
而是把那一行字用横线划掉了，然后在旁边重新写了一行：
“少说废话。”
四
中午吃饭的时候，沈星落和林晚晚端着餐盘找位置。
今天食堂比前两天更挤，好像所有学生都约好了这个时间来吃饭。每个窗口都排着长队，座位区座无虚席，放眼望去全是蓝白色的校服。
“没位置了……”林晚晚踮着脚尖四处张望，“那边呢？那边也没有。那边呢？也满了。”
“去二楼看看。”沈星落说。
二楼的食堂比一楼小一些，平时人少，但今天也坐得差不多了。两个人端着餐盘转了一圈，终于在角落里找到一张空桌。
“就这吧。”林晚晚一屁股坐下来。
沈星落跟着坐下，刚拿起筷子，就听到林晚晚倒吸一口凉气。
“怎么了？”
“你看那边。”林晚晚用下巴指了指。
沈星落顺着她的目光看过去。
顾景深端着餐盘，正在找位置。
他今天穿的是校服白衬衫，领口的扣子依然扣到最上面一颗，整个人看起来像从杂志里走出来的模特。
他扫了一眼食堂，发现没有空位，微微皱了皱眉——幅度很小，不仔细看本看不出来。
然后他的目光落在了沈星落这个方向。
确切地说，是落在了沈星落旁边那个空位上。
沈星落和林晚晚坐的是一张四人桌，她俩坐一边，对面是空的，旁边也是空的。
顾景深看了两秒。
然后他端着餐盘走了过来。
“这里有人吗？”他看着沈星落旁边的空位问。
沈星落差点被米饭呛到。
“……没有。”
顾景深点了一下头，把餐盘放在桌上，坐了下来。
他就坐在沈星落旁边。
距离不到半米。
沈星落能闻到他身上淡淡的洗衣液味道——不是花香，不是果香，就是很净的皂香，和她用的那个牌子好像是一样的。
她握着筷子的手微微发抖。
林晚晚在对面疯狂地用眼神暗示她，嘴型在说：“说——点——什——么——啊——”
沈星落深吸一口气。
“你今天……”她开口了。
顾景深转过头看她。
“……的物理作业写了吗？”她说完就想把自己埋进餐盘里。
这是什么问题？
物理作业？
人家坐下来吃饭，你问人家物理作业写了吗？
顾景深看了她两秒，说：“写了。”
“哦。”
然后就没有然后了。
林晚晚在对面用手捂住了脸。
沈星落低头扒饭，恨不得把头埋进碗里。
三个人就这样安静地吃了一顿饭。
安静到什么程度呢？安静到沈星落能听到自己咀嚼米饭的声音，安静到她能听到顾景深喝汤时喉结滚动的声音，安静到她觉得整个食堂都在看她。
吃完饭，顾景深端起餐盘站起来。
“我先走了。”他说。
“嗯，好。”沈星落说。
他走了两步，又停下来。
“你的物理作业，”他说，“最后一道题答案是4.2。”
然后他走了。
沈星落愣了两秒，低头翻出物理作业本——最后一道题她还没算完，只列了个公式。
答案应该是4.2吗？
她快速算了一遍，果然，4.2。
林晚晚在对面看着她，用一种“你是不是要交代一下”的表情。
“他跟我说了物理作业的答案。”沈星落说。
“然后呢？”
“然后就没有了。”
“他为什么只跟你说？”
“因为……因为我问了他物理作业写了吗。”
林晚晚深吸一口气，又缓缓吐出来：“沈星落，你知道你刚才的表现有多差吗？一个男生主动坐到你旁边，你不聊爱好、不聊周末计划、不聊他为什么选择这里，你问他物理作业写了吗？”
“我……”
“你什么你？你知不知道你错过了什么？”
沈星落低下头，用筷子戳了戳碗里的米饭。
她知道。
她当然知道。
但她就是不会。
她不知道怎么跟一个让她心跳加速的人正常聊天。
她的大脑会在那种时候自动清空，所有储备好的话题、准备好的开场白，全都不见踪影，只剩下一些最蠢、最无聊、最不合时宜的问题。
物理作业写了吗。
她在心里骂了自己一百遍。
五
下午最后一节课是自习课，王建国不在，班长坐在讲台上维持纪律。
沈星落把物理作业拿出来，重新算了最后一道题。
顾景深说得对，答案是4.2。
她算了两遍，确认没有错误，然后开始做下一题。
做到第三题的时候，她卡住了。
是关于加速度的，给了初速度、末速度和时间，求平均速度。公式她知道——平均速度等于初速度加末速度除以二。但她怎么算都跟标准答案差一点。
她反复检查了三遍，找不出问题在哪里。
她咬了咬笔帽，犹豫了一下，抬起头看向前排。
顾景深正在写东西，脊背挺直，握笔的姿势很好看。
沈星落盯着他的后脑勺看了三秒，然后低头，在草稿纸上把那道题抄了一遍，撕下来，折成一个方块。
她拿着那个纸方块，深吸一口气，站起来，走到前排。
“顾景深。”
他抬起头。
“这道题，”她把纸方块放在他桌上，“我算不出来。”
顾景深低头看了看题目，拿起笔，在纸上写了几行。
他写字的速度很快，但字迹很清楚，一笔一划都很端正。
“你公式用对了，但是单位没换算。初速度是千米每小时，要换算成米每秒。”
他把纸推回来，上面写着完整的解题过程，每一个步骤都写得清清楚楚，连单位换算的比例都标出来了。
沈星落看了看，恍然大悟。
她怎么又犯了这种低级错误？
“谢谢。”她说。
“嗯。”
她转身往回走，走了两步，又听到他的声音。
“以后不会的，可以随时问我。”
沈星落脚步一顿。
她回过头，顾景深已经低头继续写作业了，好像刚才那句话不是他说的。
她走回座位，坐下来，把那道题的解题过程重新抄到笔记本上。
抄到第二遍的时候，她发现自己手在抖。
不是因为害怕，不是因为紧张。
是因为他说“随时”的时候，语气太平静了。
平静得像在说一件理所当然的事情。
好像他帮她解题，是理所当然的。
好像她以后找他，也是理所当然的。
沈星落把笔记本合上，双手捂住脸。
她的掌心是烫的，脸颊也是烫的。
“星星，你没事吧？”林晚晚问。
“没事。”
“你的耳朵又红了。”
“太阳晒的。”
“教室里没有太阳。”
沈星落没回答。
她把脸埋进胳膊里，心跳快得像要蹦出来。
她想，她大概是病了。
一种叫“顾景深”的病。
六
放学后，沈星落在校门口等公交车。
她今天没有骑车，因为早上出门的时候发现后轮胎没气了，可能是被什么东西扎了，晚上回去再补。
公交站台上站满了学生，三五成群地聊天、打闹、分享零食。沈星落一个人站在最边上的位置，耳机塞在耳朵里，但没有放音乐。
她只是想看起来没那么孤独。
一辆黑色轿车从校门口驶过，车速很慢。
沈星落下意识地看了一眼。
车窗是深色的，看不清里面。
但那辆车在经过公交站的时候，车速明显慢了一下。
然后又恢复正常，驶远了。
沈星落看着那辆车的尾灯消失在街道尽头，心里涌起一种奇怪的感觉。
她在等什么？
不知道。
也许在等他摇下车窗。
也许在等他再看她一眼。
但什么都没有发生。
车走了，她还在公交站，和往常一样。
公交车来了，沈星落跟着人群上了车，找到一个靠窗的位置坐下来。
车子启动，窗外的街景开始向后移动。
她拿出手机，打开林晚晚的聊天框，打了一行字，又删掉，又打，又删掉。
最后她发了一条：
「我觉得我好像生病了。」
林晚晚秒回：「什么病？」
沈星落：「不知道。就是每次看到某个人，心跳就会变快，耳朵会发烫，大脑会短路，说话会变蠢。」
林晚晚：「这叫喜欢。」
沈星落盯着那两个字看了很久。
喜欢。
原来这种感觉叫喜欢。
她以前在小说里看到过很多次，在电视剧里也看到过很多次。她以为自己知道喜欢是什么感觉。
但直到今天，她才真正明白——
喜欢是看到他坐在旁边，连米饭都不敢大口吃。
喜欢是明明会做的题，也要去找他问。
喜欢是故意把校牌弄丢，希望他捡到——不对，她没故意弄丢，但她确实在期待什么。
喜欢是看到他的车开过，心跳漏了一拍。
沈星落把手机屏幕按灭，看向窗外。
夕阳把整个城市染成了橘红色，远处的天边有一道细细的云线，像是被谁用毛笔轻轻划了一笔。
她想起今天他说的那句话——“以后不会的，可以随时问我。”
随时。
这个词，是对所有人说的，还是只对她一个人说的？
她不知道。
但她想知道的念头，已经像一颗种子，在心里生了。
很小，很嫩，压不住。
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（第四章完）