天圣五年，正月二十四。
按照父亲的安排，今上午继续授课，午后自行温习。但顾景行刚吃完早饭，便被一个圆滚滚的小身影堵在了房门口。
“二哥！”
顾廷秀穿着一件鹅黄色的短袄，下面系着一条葱绿色的裙子，头上扎着两个小髻，髻上各系着一红色的丝带。她仰着一张圆脸，一双大眼睛亮晶晶地看着顾景行，脸颊上两个浅浅的酒窝若隐若现。
“二哥，你病好了吗？”
“好了。”顾景行低头看着这个只到自己口的小丫头，语气不自觉地柔和下来，”你怎么一大早就跑过来了？”
“我来看二哥呀！”顾廷秀理直气壮地说，”二哥病了好多天，都不跟我玩。春杏姐姐说你昨天去父亲书房读书了，一读就是一上午，今天是不是又要去？”
“是。”
“那二哥什么时候跟我玩？”顾廷秀撅起了嘴。
顾景行有些无奈。他蹲下身来，与廷秀平视：”等二哥下午读完书，好不好？”
“真的？”廷秀的眼睛一下子亮了起来。
“真的。”
“那拉钩！”廷秀伸出右手小指。
顾景行愣了一下，然后伸出小指，与她勾在一起。
“拉钩上吊，一百年不许变！”廷秀念完这句童谣，满意地松开手，蹦蹦跳跳地跑了。
顾景行站在原地，看着小丫头跑远的背影，忽然有些恍惚。
前世他没有兄弟姐妹，是独生子女。读博的时候，实验室里几个同学关系不错，但那种感情和血缘亲情终究不同。如今他有了一个兄长、一个妹妹——虽然这些亲情属于”原主”而非他自己，但复一地相处下来，他发现自己越来越难以将”顾景行”和”自己”完全割裂开来。
上午的授课一如既往。顾冲之继续讲《为政》篇，今讲到了”十五志于学”一段。
“夫子说’吾十有五而志于学’，你今年恰好十五。”顾冲之看了他一眼，”你可有’志’？”
这个问题，昨顾景行已经用行动回答过了——他既然接受了科举这条路，便已经立了”志”。但他知道，父亲问的不是这个。
“儿子想……先好好读书。”顾景行斟酌着说。
顾冲之没有追问，只是点了点头，继续讲课。
午饭后，顾景行回到房中，正准备翻开书卷，便听到院子里传来一阵窸窸窣窣的声响。
他推开门一看，顾廷秀正蹲在院子里的石桌旁，用一树枝在地上画着什么。春杏站在不远处，无奈地看着她。
“廷秀，你不在自己院子里待着，跑这里来做什么？”顾景行走过去。
“二哥！”廷秀跳起来，拉住他的袖子，”你答应过下午跟我玩的！”
顾景行看了看天色，午时刚过，离黄昏还有好几个时辰。父亲说的是”自行温习”，倒没有规定必须在房中。
“好，二哥陪你玩。”他在石桌旁蹲了下来，”你在画什么？”
廷秀低头看了看地上，有些不好意思：”我在画……画一只兔子。可是画不好。”
顾景行看了看地上那个歪歪扭扭的图形——倒确实有几分像兔子，但更像一个长了耳朵的土豆。
“来，二哥教你。”顾景行从地上捡起一块石子。
他没有画兔子。他在地上画了一个圆。
“这是什么？”廷秀歪着头问。
“一个圆。”
“圆有什么好画的？”
“你仔细看。”顾景行在圆里面画了两条交叉的直线，将圆分成了四个相等的部分，”你看，一个圆，用两条线一交叉，就变成了四个一模一样的形状。”
廷秀蹲下来，认真地看了看，然后惊呼：”真的诶！这四个一模一样！”
“这叫’几何’。”顾景行说。
“几何？”
“就是研究形状的学问。”顾景行又画了一个正方形，然后在正方形的四个角上各画了一条对角线，”你看，这个形状有四条边，四条边一样长，四个角也一样大。”
廷秀瞪大了眼睛：”二哥，你怎么懂这么多？”
“书上看到的。”顾景行随口应付了一句。
他继续在地上画着。三角形、菱形、平行四边形……每画一个，廷秀都要蹲下来仔细端详好一会儿，然后发出惊叹。
“二哥，再画一个！”
“好。”
顾景行画了一个六边形，然后在里面画了几条线，将它分割成六个等边三角形。
“这个好像……好像雪花！”廷秀兴奋地拍手。
“对，很像雪花。”顾景行笑了笑，”雪花就是这样的形状——不过要小得多，小到肉眼几乎看不见。”
“肉眼看不见？那二哥怎么知道？”
“有人用一种叫’放大镜’的东西看过。”
“放大镜是什么？”
“就是……一种用透明的石头磨成的镜片，可以把东西放大。”顾景行意识到自己说得太多了，连忙打住，”这个以后再跟你讲。”
廷秀虽然好奇，但很快就被地上新出现的图形吸引了注意力。顾景行画了一个简单的立体图形——一个正方体的透视图。
“这是什么？”
“你看，这是一个方盒子。这个面是朝我们的，这几条线是它的边，这几条线是它的背面的边——虽然被挡住了，但我们可以想象它在那里。”
廷秀歪着头，左看右看，忽然恍然大悟：”就像……就像母亲装首饰的那个盒子！”
“对，就像那个盒子。”顾景行点头，”只不过那个盒子是实物的，这个是画在纸上的——画在地上的。”
“二哥好厉害。”廷秀由衷地赞叹道。
顾景行看着小丫头那张仰起的笑脸，心中忽然涌起一股暖意。
这种感觉很奇妙。他来到这个时代不过十几天，但此刻蹲在院子里，教一个小女孩画几何图形，北风虽然冷，阳光却正好——他竟然觉得，这样的子也不坏。
“二哥变了。”廷秀忽然说。
“嗯？”
“二哥变了。”廷秀认真地看着他，大眼睛里映着冬的阳光，”以前二哥都不爱跟我玩。我找二哥，二哥就嫌我烦，让我去找春杏姐姐。可是现在二哥会教我画画，还会给我讲好听的东西。”
顾景行沉默了。
“二哥是不是因为生了那场大病，所以变了？”廷秀问。
“也许是吧。”顾景行轻声说，”人经历了一些事情之后，总会变的。”
“那二哥以后还会跟我玩吗？”
“会。”
“拉钩？”
“不用拉钩。”顾景行伸手揉了揉廷秀的头发，”二哥答应你，以后有空就陪你玩。”
廷秀咧嘴笑了，酒窝深深地陷了下去。
这时，一个温和的声音从廊下传来。
“你们两个，蹲在地上做什么呢？”
顾景行抬头，只见母亲王氏站在廊下，身上穿着一件月白色的棉袍，手里捧着一个手炉。她的身后跟着春杏，春杏手里端着一个托盘，上面放着几碟点心。
“夫人，二郎在教三娘画画呢。”春杏笑着说道。
王氏走过来，低头看了看地上那些图形。她的目光在那些几何形状上停留了片刻，眼中闪过一丝惊讶，但很快便化为了温柔。
“景行，你什么时候学了这些？”王氏的语气里带着好奇，但更多的是欣慰。
“儿子闲来无事，自己琢磨的。”顾景行站起身来，拍了拍手上的土。
王氏看了看地上的图形，又看了看满脸兴奋的廷秀，嘴角微微上扬。
“好了，廷秀，别在地上蹲着了，仔细着凉。”王氏对廷秀说，”春杏拿了点心来，你们进屋吃。”
“好！”廷秀跳起来，拉着顾景行的手就往屋里走，”二哥，快来！有桂花糕！”
顾景行被小丫头拽着走，无奈地笑了笑。
坐在屋里吃点心的时候，廷秀忽然问了一个问题。
“二哥。”
“嗯？”
“二哥以后要当大官吗？”
廷秀说这话的时候，嘴里还塞着半块桂花糕，腮帮子鼓鼓的，看起来有些滑稽。但她的眼神是认真的。
顾景行停下了咀嚼的动作。
当大官。
如果是在前几天，他会毫不犹豫地说”不想”。他来到这个时代，并不打算卷入政治漩涡。他的专业是材料科学，他的兴趣在技术、在制造、在那些看得见摸得着的实物上。他最想做的，是利用自己的知识改善一些东西——哪怕只是改良一下冶铁的工艺，或者改进一种农具。
但”当大官”和”做一些有用的事”，在这个时代，往往是同一枚硬币的两面。没有权力，就没有资源；没有资源，就什么都做不了。
他沉默了一会儿。
“二哥想做一些有用的事。”他最终说道。
“什么是有用的事？”廷秀追问。
“就是……让人过得更好一些的事。”
廷秀歪着头想了想，似乎不太理解。但她很快便被最后一块桂花糕吸引了注意力，不再追问。
王氏坐在一旁，手中捧着茶盏，目光在儿子脸上停留了很久。
她没有说话，但嘴角的笑意一直没有消散。
午后，廷秀被春杏带回去午睡了。顾景行独自坐在房中，面前摊着《论语》，但目光却落在窗外。
院子里的石桌上，他上午画的那些几何图形还没有被擦去。阳光照在上面，线条的影子清晰地投射在石面上。
“二哥变了。”
廷秀的话在他耳边回荡。
是啊，他确实变了。但变的不是”顾景行”，而是这个身体里的灵魂。那个真正的顾景行——顾家的嫡次子——已经在那场大病中死去了。如今活着的，是一个来自一千年后的陌生人。
这个认知让顾景行感到一阵说不清的酸涩。
他已经决定接受这个身份，决定”好好活一次”。但”接受”和”融入”之间，还有很长的路要走。他对这个家庭——对父亲、对母亲、对远在杭州的兄长、对眼前这个天真烂漫的小妹妹——的感情，到底是真实的，还是伪装的？
他不知道。
但他知道，今天下午，当廷秀拉住他的手说”二哥好厉害”的时候，他的心里确实感到了温暖。那种温暖不是装出来的。
也许，这就够了。
夜深了。
顾景行躺在床上，听着窗外呼啸的风声，久久不能入睡。
他闭上眼睛，尝试着去触碰那些属于”原主”的记忆。
穿越以来的十几天里，那些记忆碎片偶尔会浮现在他的脑海中——一些模糊的画面、一些零碎的声音、一些说不清的情绪。但他一直没有主动去梳理它们。一来是因为大病初愈，精力有限；二来是因为他本能地抗拒——那些记忆不属于他，他不想被另一个人的情感所左右。
但今晚，他决定试一试。
他放松身体，放空思绪，让意识沉入记忆的深处。
碎片一个接一个地浮现。
他看到了一个五六岁的男孩，被母亲牵着手走进书房。父亲坐在书案后面，表情严肃。男孩有些害怕，紧紧地攥着母亲的手。
——这是原主第一次开始读书。
画面变了。一个八九岁的男孩趴在书桌上，面前摊着一张纸，纸上画着一些歪歪扭扭的线条。一个中年仆人——是顾福——站在旁边，笑着说：”二郎画的是什么？”
“石头。”男孩说，”我在画石头。”
“石头有什么好画的？”
“因为石头不一样。”男孩指着桌上的几块矿石，”你看，这块是黑色的，摸起来滑滑的；这块是红色的，摸起来粗粗的；这块……这块会发光！”
——这是原主对矿石产生兴趣的起点。
画面又变了。一个十二三岁的少年站在院子里，看着兄长顾廷方收拾行囊。顾廷方比他高出一个头，穿着一身簇新的官服，意气风发。
“二弟，兄长要去杭州了。你在家要好好读书，莫要让父亲失望。”
少年低着头，没有说话。
“怎么了？”
“兄长……”少年的声音闷闷的，”我不喜欢读书。”
顾廷方愣了一下，然后笑了：”不喜欢也要读。你是顾家的儿子，不读书，将来能做什么？”
少年没有回答。
——这是原主内心挣扎的开始。
画面渐渐模糊了。顾景行又看到了一些零碎的片段：原主独自在后山捡石头，被母亲训斥了一顿；原主在书房里偷偷画矿石图，听到脚步声便慌忙藏起来；原主站在兄长的书房门口，看着满墙的书卷，眼神中既有羡慕又有自卑……
最后一个画面，是一个十四岁的少年躺在榻上，发着高烧，意识模糊。他似乎感觉到了什么，费力地睁开眼睛，看到了一张模糊的脸——是母亲的脸。母亲在哭。
然后，一切都暗了下去。
顾景行猛地睁开眼睛。
房间里一片漆黑。窗外的风声不知什么时候停了，万籁俱寂。
他躺在黑暗中，口有一种沉甸甸的感觉。
那个真正的顾景行，其实是一个善良而敏感的少年。他不喜欢读书，不是因为懒惰，而是因为他的兴趣在别处——在那些石头、那些矿石、那些来自大地深处的东西上。但他生活在一个”万般皆下品，惟有读书高”的时代，他的兴趣不被理解，不被允许，最终只能被压抑在心底。
而如今，一个拥有现代知识的灵魂占据了这具身体。这个灵魂知道那些石头的真正价值，知道那些被原主视为”无用之物”的东西，其实可以改变整个世界。
冥冥之中，这算什么？
命运？巧合？还是某种他无法理解的力量？
顾景行翻了个身，将脸埋在枕头里。
不管怎样，他既然来了，就不会辜负这具身体，不会辜负这个家庭，也不会辜负那个在十四岁便匆匆离去的少年。
他会替他活下去。
替他读书，替他走他没走过的路，替他完成他没能完成的梦想。
窗外，不知什么时候飘起了雪花。细碎的雪粒打在窗棂上，发出轻微的沙沙声。
顾景行闭上眼睛，沉沉睡去。
梦里，他看到了一座巨大的图书馆。无数的书架从地面一直延伸到天花板，上面摆满了各种各样的书籍。他穿行在书架之间，指尖划过一卷卷书脊，心中充满了宁静和喜悦。